اختبارات في مادة الفرنسية

[left]COMPOSITION TRIMESTRIELLE N°1

NIVEAU : 4AM
DUREE : 2heures


Texte
Les uns et les autres

La scène a pour décore une salle à manger, à l'heure du journal télévisé. La famille se met à table. Les assiettes sont pleines, chacun s'apprête à lever sa fourchette lorsque le visage du présentateur se fige. Il va nous entretenir d'un problème dramatique : la faim dans le monde.
Aussitôt, les projecteurs s'allument sur les bas fonds de notre planète. Des informations politiques, on passe sans transition aux pays pauvres. Ce sont tantôt des enfants chétifs au ventre bombé, et ces enfants nous regardent d'un œil énorme qui nous transperce; ou bien, c'est un paysan du Sahel cultivant quelques ares de mil et d'arachides, pauvre de toute éternité, mais avec le sentiment désespérant de l'être de plus en plus, tantôt une femme et son bébé; une femme de grande beauté, affreusement maigre; ils meurent de faim au bord du chemin et nul ne peut les secourir.
C'est une expression permanente d'hommes et de femmes affaiblis et leurs yeux nous accusent, leur regard est un verdict, un jugement qui nous somme de répondre. Nous voici au pied du mur, nous ne pourrons plus prétexter la bienheureuse ignorance : désormais, nous savons.

Pascal Bruckner




QUESTIOS

I) COMPREHENSION /LEXIQUE (08pts)
1-Choisis la bonne réponse. Le texte est de type :
-Descriptif
-Narratif
-Informatif
2-Dans ce texte, l'auteur expose un problème. Lequel ?
3-A qui pense l'auteur en parlant des uns et des autres ?
4-Lis le texte puis relève une phrase évoquant l'état physique de ces malheureuses personnes.
5-D'après le texte, « les secourir » veut dire :
-Les protéger contre le froid.
-leur donner des médicaments.
-Leur donner à manger.
6-Remplace le mot souligné par un contraire :
"Les pays pauvres ≠ les pays………….
7-D'après le texte, « nous voici au pied du mur » signifie :
-Nous sommes à présent informés.
-Se mettre au garde à vous.
-Etre prêt pour la lutte.

II) MANIPULATION DE LA LANGUE (05pts)
1-Transforme en deux (2) phrases simples :
" Leur regard exprime un jugement qui nous accuse.»
2-Exprime un rapport de cause :
"L'enfant est faible. Il ne peut pas se tenir debout."
3-Quelle est la fonction du mot souligné dans la phrase suivante:
" Ces enfants nous regardent."
4-Mets au futur simple de l'indicatif :
"Il va nous entretenir d'un problème dramatique."
5-Mets au singulier :
" Les assiettes sont pleines."

III) PRODUCTION ECRITE (07pts)
Beaucoup d'habitants de notre planète souffrent de la faim.
-Qu'attendent-ils de nous ?
-Quelles sont les solutions qui te semblent bonnes pour améliorer leur situation ? Réponds en quelques lignes à ces questions.

CEM Ghallous Mohamed – Aïn-Azel / DS1-3e trim.
(Réponse sur cette feuille)


Nom & prénom :……………………………
4A….


Exercice 1 : Mets une croix dans la case correspondant à « Vrai ».
- La publicité est un moyen de fabriquer des produits pour les vendre. □
- La publicité est un moyen pour inciter un public à l’achat d’un produit. □
- La publicité sert à vanter un produit. □
- La consommation d’un produit passe par sa publicité. □

Exercice 2 : Voici une affiche publicitaire ; complète ses indications :










[dessiner un produit quelconque, de beauté par exemple, dans le cadre ci_contre, puis indiquer des flèches dans cet espace et qui renvoient à des éléments qu’on évalue . Exemple : une flèche pour le nom du produit, une autre pour l’argumentaire, une troisième pour le slogan, …etc]

Exercice 3 : « Après avoir consacré de longues veilles à l’étude du derme et de l’épiderme,
Birotteau, parfumeur avantageusement connu, a découvert une pâte merveilleuse. »
a- De quoi se compose le mot parfumeur ?
……………………………………………………………………
b- coche la bonne réponse : Birotteau vend des parfums □
Birotteau est un fabricant de parfum □
Birotteau est un dermatologue □

Exercice 4 : « On tient la figue par le pédoncule afin que les yeux puissent s’en
régaler les premiers. »
a- Dans la phrase, souligne l’expression de but.
b- Réécris la phrase en remplaçant afin que par un autre subordonnant.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Exercice 5 : CECI EST UN MEDICAMENT. NE LAISSEZ PAS LES MEDICAMENTS
A LA PORTEE DES ENFANTS
a- Dans cette inscription, quelle est la valeur de l’impératif présent ?
valeur de l’impératif présent : …………………………………………..

b- Rédige une phrase à l’impératif présent avec une des valeurs suivantes :
ordre – défense – conseil – demande polie – consigne – recommandation – incitation.

……………………………………………………………………………………………

Copyright 2008 / A-a CHITER


Composition n°2 de langue Française Niveau : 4AM Année scolaire : 2007/2008‏ ________________________________________
Texte :
Les adolescents dans leur ensemble pratiquent le sport avec plaisir. Il leur offre un passe temps qui peut se prolonger, il permet une évasion facile à cause de l’effort et de l’attention qu’il réclame, ce qui les oblige à oublier leurs soucis .Il réalise leur rêve de devenir fort et de développer leur corps et par conséquent leur permet de se faire admirer par les autres et d’être fiers. Enfin, c’est une activité dans laquelle ils peuvent exprimer leur force physique et leur jeunesse et deviennent agiles comme des félins. Plus le sport offre du succès aux jeunes et les met en valeur, plus il est apprécié d’eux. C’est aussi une activité dans laquelle la violence et l’agressivité peuvent se libérer sous forme de jeux.
D’après Guy Avanzini
Questions :
I. Compréhension : (13 pts)
1/ Choisis la bonne réponse :
Dans ce texte l’auteur parle :
a)Des méfaits du sport b)Des bienfaits du sport c)Du sport en Algérie
Le titre qui convient à ce texte est :
a)Les adultes et le sport b)La violence dans les stades c)Les adolescents et le sport
Pour les adolescents, le sport est :
a)Un souci b)Un plaisir c)Une corvée
2/Relève du texte la phrase qui montre que les adolescents aiment pratiquer le sport.

3/ Recopie les phrases suivantes puis réponds par : « Vrai » ou « Faux »
Le sport augmente la violence et l’agressivité. (…….)
Le sport permet aux jeunes d’oublier leurs problèmes. (……)

4/Range les expressions suivantes dans le tableau :
a)Oublier les problèmes. b)Devenir fort. c)Développer le corps. d)Devenir agile comme des félins

Les avantages moraux du sport Les avantages physiques du sport
……………………………………..
……………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………….
…………………………………….

5/ Il offre un passe temps qui peut se prolonger.
Le nom composé souligné est formé de :
Un verbe + Un nom Un adjectif + Un nom Un nom + Un nom

6/ « Le sport est une activité dans laquelle la violence peut se libérer sous forme de jeux. »
Relève dans le texte un mot de même sens que le mot souligné.

7/ « Si tu (pratiquer) du sport, tu serais agile comme un félin. »
1/ Souligne les propositions et indique le nom de chacune d’elles.
2/ Ecris correctement le verbe mis entre parenthèses.

8/ Transpose au style indirect :
L’auteur déclare : « Le sport offre du succès aux adolescents. »

II. Production écrite : (7 pts)
Sujet : Tu adores le sport et en particulier la natation. Rédige un dialogue dans lequel tu vas nous raconter ce que tu as dit à ton ami(e) pour le (la) convaincre à t’accompagner à la piscine le jeudi
après-midi.
Ta production va contenir : une introduction, le développement, une conclusion
Ton dialogue contiendra (04) répliques seulement.





CEM Mohamed Khraïbi Année scolaire : 2007/2008
Composition n°1 de langue française Niveau : 4AM

Texte :
Selon les termes d’une association pour la protection de l’environnement, la méditerranée est malade et le responsable de sa maladie c’est l’homme.
D’une part, 90٪ des eaux usées de tout le bassin méditerranéen sont déversées dans la mer sans avoir été traitées. D’autre part, les usines déversent aussi de leur côté des produits chimiques fort dangereux.
Par ailleurs, il y a aussi la pollution par le pétrole qu’on trouve souvent sur le sable des plages sans oublier l’odeur et le goût du pétrole qui imprègnent les poissons. Ces trois polluants qui rendent la mer malade représentent un danger pour l’environnement.
En conclusion,il faut agir vite pour trouver une solution à ce problème car la situation est devenue grave.
Paul Evan Rese “ In Education 76 ”

Questions:

I- Compréhension de l’écrit : (13 pts)
1/ Recopie la bonne réponse :
Le texte est de type :  Narratif  Descriptif  Argumentatif
Qui est le malade ?:  Le désert  Une personne  La mer
Qui nous dit que la mer méditerranée est malade ?  Des pêcheurs  Une association
Qui est le responsable de sa maladie ?  L’homme  La nature

2/ Réponds par : « Vrai » ou « Faux »
Les eaux usées déversées dans la mer sont traitées. (…….)
Le pétrole pollue l’environnement. (…….)
Les produits chimiques ne sont pas dangereux. (…….)
Le goût et l’odeur du pétrole imprègnent le poisson. (…….)


3/ « Les usines déversent des produits chimiques dangereux. »
L’expression soulignée signifie :  ramassent  jettent

4/ Quels sont les trois polluants qui polluent la mer ?

5/ Trouve (02) mots du même champ lexical que la mer.

6/ Donne un titre au texte.
 La pollution.  La mer malade.  La protection de l’environnement.

7/ L’homme pollue la mer si bien que les poissons meurent. »
- Quel est le rapport exprimé ? Exprime- le autrement.

8/ « Les eaux usées sont déversées dans la mer.»
Réécris la phrase en commençant par :
« L’eau …………………………………………………………. . »


II- Production écrite : (7 pts)
La pollution de la mer est un véritable problème pour l’environnement. Est ce que le bien-être de l’homme est menacé ? Rédige un petit paragraphe dans lequel tu donneras ton point de vue suivi de un ou deux arguments.



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